Drogi uczniu, szukanie pomocy jest oznaką siły, a nie słabości!

Przyjdź do pedagoga, gdy:

-masz problemy rodzinne, znajdujesz się w trudnej sytuacji materialnej,

-chcesz podzielić się swoją radością, sukcesem,

-masz ochotę z kimś porozmawiać,

-chcesz pomóc innym, ale nie wiesz, w jaki sposób,

-czujesz, że nikt Cię nie rozumie, jesteś samotny,

-masz ciekawe pomysły, którymi chcesz się podzielić.

Rodzicu zwróć się do pedagoga, gdy:

 -niepokoi Cię zachowanie dziecka,

 -zauważasz u dziecka problemy w uczeniu się,

 -chcesz porozmawiać o dziecku i twoich z nim relacjach,

 -potrzebujesz wsparcia w procesie wychowania,

 -masz pytania i nie wiesz, do kogo zwrócić się po pomoc,

 -znajdujesz się w trudnej sytuacji materialnej.

 

Zapraszam

mgr Karolina Wojciechowska

 

 

 

Ważne adresy:

 

Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna w Inowrocławiu

ul. Mątewska 17

tel. 52 359-21-45

 

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Inowrocławiu

ul. Królowej Jadwigi 43

tel. 52 355-58-59

 

Sąd Rejonowy w Inowrocławiu

Wydział Rodzinny i Nieletnich

ul. Narutowicza 42

tel. 52 359 26 04

 

Komenda Powiatowa Policji w Inowrocławiu

Zespół ds. Nieletnich i Patologii Sekcji Prewencji

ul. Toruńska 15

tel. 47 752-82-10

 

Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie

ul. Mątewska 17

tel. 52 359 22 55 

 

Telefon zaufania  11 61 11

Czym jest pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole?

    Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana uczniowi polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu jego indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz rozpoznawaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych. Uczniowie i ich rodzice/opiekunowie mogą korzystać z niej dobrowolnie i nieodpłatnie. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana rodzicom uczniów i nauczycielom, polega na wspieraniu rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększania jej efektywności. Czasem, w przypadkach złożonych i przekraczających kompetencje pracowników szkoły, w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej wskazywane są inne zewnętrze instytucje realizujące zadania z tego obszaru np. poradnie psychologiczno-pedagogiczne, poradnie zdrowia psychicznego, ośrodki terapeutyczne, instytucje pomocy społecznej i inne. W szkole pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielają uczniom nauczyciele oraz specjaliści wykonujący szkole zadania z tego zakresu, w szczególności psycholodzy, pedagodzy, doradcy zawodowi i terapeuci pedagogiczni.

W naszej szkole w ramach pomocy psychologiczno - pedagogicznej prowadzone są następujące zajęcia:

- dydaktyczno- wyrównawcze - organizowane są dla uczniów mających trudności w nauce, w szczególności w spełnianiu wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej kształcenia ogólnego dla danego etapu edukacyjnego.

- korekcyjno-kompensacyjne - stymulują rozwój umysłowy i procesy poznawcze, usprawniają percepcje wzrokowe i słuchowe, rozwijają grafomotoryke i sprawność manualną oraz orientację przestrzenną, doskonalą umiejętności pisania i czytania, poprawność ortograficzną, umiejętności matematyczne, koncentrację uwagi;

- logopedyczne - pomagają w korygowaniu wad wymowy, poprawiają płynność mowy, zwiększają zrozumiałość i niwelują bariery komunikacyjne, które mogą utrudniać codzienne funkcjonowanie;

- rewalidacyjne- są zajęciami o charakterze terapeutycznym, usprawniającym, doskonalącym, korygującym, korekcyjno- kompensacyjnym oraz stymulującym. Zajęcia te wynikają z kształcenia specjalnego, a więc dziecko może z nich korzystać posiadając orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

- zajęcia Integracji Sensorycznej- są zajęciami o charakterze terapeutycznym, polegają na dostarczaniu dziecku kontrolowanej dawki doznań sensorycznych, których intensywność jest dostosowana do charakteru i nasilenia zaburzeń. Na zajęcia uczęszczają uczniowie ze wskazaniami w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego.

- rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne- mają za zadanie nauczyć dzieci rozpoznawania, panowania nad swoimi uczuciami oraz odczytywania emocji innych ludzi, aby mogły zachować się adekwatnie nawet w trudnych sytuacjach społecznych;

- porady, konsultacje- dla rodziców uczniów i nauczycieli. Działania te mają wspierać rodziców, nauczycieli i uczniów w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększenia efektywności pomocy psychologiczno – pedagogicznej.